ירחון מרץ 2017

April 3, 2017

האביב מגיע ואיתו הפריחה והליבלוב.


21.3 הוא יום השיוויון בו הלילה והיום משתווים ובעצם מתחיל באופן רשמי האביב...

הימים מתחילים להתארך, העונות משפיעות על חיינו יותר מאשר אפליקציה חדשה בסמארט פון. נשמע לא הגיוני, בעיקר לתלמידים, אבל זה נכון! אמנם רוב הזמן התלמידים נמצאים בחלל סגור ולא מרגישים את הטמפרטורה שבחוץ אבל בכל זאת - בקיץ מפשילים שרוולים, מקצרים את המכנסים ויוצאים מהשתבללות החורף.


בשיעורים שלנו אנחנו מקפידים כל הזמן להיות בחוץ! כך התלמידים שמים לב. לרוב מקטרים- "חם לנו" "אנחנו מזיעים" לא יכולים לעבוד" בסדר, תזיעו, תעבדו פחות...העיקר שתהיו בחוץ ותראו כיצד העונות מתחלפות...

 

במגמה:
 - שכבת יב: אנחנו כבר לקראת סיום החומר הלימודי, עכשיו במרתונים של בחינות בגרות משנים קודמות. מכיוון שאנחנו מגמה ייחודית אין לנו הרבה בחינות משנים קודמות, אולם אנו מייצרים עוד ועוד שאלות.

במקביל מנסים למצוא דרכים חלופיות ומעניינות לתלמידים לדרכי היבחנות שונות- נשארים עוד קצת עם שי פירון והרעיון של דרכי היבחנות אחרות.


 - 19.3 סיור של כיתות י בחווה החקלאית, בנחלת יהודה ובגן חי בפתח תקווה- למדנו על חקלאות עירונית ומגון מינים בסביבה העירונית...
נחלת יהודה הינו כפר נוער בראשון לציון אשר הולך בעקבות מוסינזון במגמת האגרואקולוגיה העירונית- לאט לאט מגמת האגרואקולוגיה תופסת מעמד מכובד.


 - 20.3 ועדת האות של תוכנית מארג מגיעה לביקור במוסינזון ובמגמה שלנו- הצגנו תוכנית לימודים בנושא המזון שאנו אוכלים ובנושא עצים במרחב העירוני.

 

במשק:
כאשר נמצאים בחוץ מרגישים את חילופי העונות, ישנה פריחה נהדרת במשק.
אנחנו ממשיכים לעבוד ב30 גנים ברחבי העיר וב2 בתי ספר.


 - 8.3 כיתה יא 1 מקימה 'שביל מאכל בעיר' על חומת מוסינזון (צומת הרחובות עליית הנוער ומגדיאל).
 - כיתה י'1 בונה ותולה קיר ירוק על קיר העירייה.
 - 9.3 פגישה בנוגע לפרויקט משותף עם בית ספר המגן- לאחר הפסח.
 - 14.3 כנס מרכזי משקים בכפר הירוק.
 - 20.3 מפגש סיום ניסוי אצות עם החממה בעין שמר ובתי ספר נוספים בארץ.
 - 23.3 כחלק משבוע אהבה לסביבה פתחנו דוכן באירוע של העירייה ומכרנו מהתוצרת שלנו.
 - 28.3 מפגש גננות בנושא העבודה המשותפת עם מוסינזון.

 

במרכז ההדרכה:
לאחרונה אנחנו מתעסקים בפיתוח מרחבי למידה חוץ כיתתיים. הרעיון הוא שתלמידים יצאו החוצה ויבצעו פרויקטים - למידה דרך פרויקט.

כך המורה הוא המנחה והתלמיד עובר תהליכי חקר ולמידה עצמאיים בהנחיה של המורה.
המשק החקלאי שלנו הוא מקום מצוין לעניין זה. הניסוי שלנו בגידול האצות, העבודה בגני הילדים הפרויקט המסכם של כיתות יב - כל אלה ועוד הם דוגמאות מעולות לעניין הלמידה דרך החקר PBL.


 - 8.3 השתלמות מורים לקיימות בהוד השרון.
 - עדלאידע ממוחזרת- שיתופעולה בין מוסינזון לבית הספר הירוק- זו השנה השנייה בה אנו עושים עדלאידע משותפת.
 - 16.3 פגישה בכפר סילבר- פתיחה של מגמה לאגרואקולוגיה עירונית.
 - 22.3 השתלמות מורים לקיימות בהוד השרון.

 

זהו להפעם.


אנחנו מעוניינים להפיץ את בשורת החינוך לחקלאות וקיימות, ללמד אגרואקולוגיה עירונית מחוץ לכותלי בית הספר- לתת אפשרות לתלמידים להעביר סדנאות בתחום...
נשמח אם תתקשרו, ותזמינו סיורים וסדנאות- לכל הגילאים...
חג הפסח מסמל פריחה ולבלוב- מי שמגדל בעצמו את האוכל שלו הוא עצמאי!

Share on Facebook
Share on Twitter
Please reload

© 2023 by BRO TIME. Proudly created with Wix.com